• RoboCup German Open 2017 in Magdeburg

    Julian und Alex sind deutsche Vizemeister im RoboCup Rescue Maze Junior
    in Magdeburg geworden. © www.AndreasLander.de

     



    Programm der KINDER- UND JUGENDAKADEMIE IM RAUM KASSEL

    Förderung von besonders interessierten und begabten Schülerinnen und Schülern

    Ein Projekt des Staatlichen Schulamts für den Landkreis und die Stadt Kassel sowie des Landkreises Kassel und des Magistrats der Stadt Kassel – gefördert aus Mitteln des Hessischen Kultusministeriums

    Volkshochschule Region Kassel
    Kinder- und Jugendakademie
    Wilhelmshöher Allee 19 – 21
    34117 Kassel

    Download hier: Kinder-und Jugendakademie_Flyer_2017

    www.schulamt-kassel.hessen.de
    Auskunft: bianca.gehrke@kultus.hessen.de


    Neue Zeitstruktur seit dem 01.08.2016:

    Zeitstruktur2016_Bild1


     


    Intensivklasse der IGS Kaufungen

    Im Januar 2016 wurde in der Gesamtschule Kaufungen eine Intensivklasse für zugewanderte Kinder eingerichtet. Derzeit 11 Kinder aus Ländern wie Afghanistan, Armenien, Griechenland, dem Irak, Serbien und Syrien nehmen täglich vier bis fünf Stunden am Unterricht in Deutsch als Zweitsprache teil. In der Klasse lernen Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 10 und 15 Jahren gemeinsam und mit unterschiedlichen Deutschvorkenntnissen. Sie wohnen in Kaufungen, Nieste und in Eschenstruth.
    IMG_8222Ergänzend zum intensiven Deutschlernen besuchen alle den regulären Sportunterricht. Die Schülerinnen und Schüler, die bereits über bessere Sprachkenntnisse verfügen, besuchen auch Fächer wie Englisch, Mathematik, Musik oder Kunst. Um eine rasche Integration in die Gemeinschaft ihrer Regelklasse zu unterstützen, nehmen die Schülerinnen und Schüler bei Klassenfahrten und an Projekttagen teil. Spätestens nach einem Jahr erwerben die Schülerinnen und Schüler ausreichende Sprachkenntnisse und wechseln in den Regelunterricht.
    Die Schülerinnen und Schüler lernen intensiv die deutsche Sprache, um sich zunächst in dem für sie neuen Land zu orientieren, unterschiedliche Alltagssituationen zu bewältigen und den Schulalltag zu meistern. Weil die Integrationsklasse heterogen ist, erfordert sie individuelle und differenzierte Unterrichtsangebote. Die Schülerinnen und Schüler tragen aber auch selbst zum Unterricht bei: beispielsweise stellen sie Besonderheiten ihrer Kultur vor, bringen leckere Kostproben der jeweiligen Landesküche mit, bereiten kleine Präsentationen über ihre Lieblingssänger oder Sportler vor, usw. Auch verschiedene Unterrichtsmethoden kommen zur Einsatz: Rollenspiele über den Alltag, Brettspiele, Kennenlernen deutscher Musik, interaktive Übungen am Computer, usw.
    Die Intensivklasse versucht in kleinen Projekten nicht nur das Gelernte in der Praxis umzusetzen, sondern vor allem viel Neues kennenzulernen und mittels kleiner Ausflüge auch interessante Orte außerhalb der Schule zu entdecken. So waren die Schülerinnen und Schüler beispielsweise im Lebensmittelgeschäft einkaufen und haben anschließend gemeinsam leckere Waffeln gebacken und mit Nutella gegessen. Im Februar besuchten die Klasse das Museum in der „Alten Schule“ in Kaufungen und hat sich während der Führung von Herrn Schmelzer zum Beispiel erklären lassen, wie es früher in der Schule aussah. Im März wurde die Klasse ins Jugendzentrum in Kaufungen eingeladen, wo sie erfahren hat, welche tollen Angebote es dort gibt, um neue Kontakte mit Gleichaltrigen außerhalb der Schule knüpfen zu können. Außerdem wurde die Bibliothek in Kaufungen besucht. Dort wurden den Schülerinnen und Schülern Bücher, Zeitschriften sowie DVDs empfohlen, die ihnen beim Erlernen der deutschen Sprache hilfreich sein können. Einige von ihnen haben die ersten Bücher und DVDs bereits selbständig ausgeliehen.

    Alena Kiehlborn


    Mach-Bar–Tour – Was können Trendgetränke wirklich?

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    Trendgetränke wie Energiedrinks oder isotonische Durstlöscher sind insbesondere bei Jugendlichen sehr beliebt. Doch halten sie wirklich, was die bunte Werbung verspricht?
    Mit diesem aktuellen Thema konnten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a am 14.10.2015 beschäftigen. Die Verbraucherzentrale Hessen hatte dazu einen speziell für Jugendliche entwickelten Parcours im Koffer. Die Kosten für diese Veranstaltung wurden von der AOK Hessen übernommen.

    An vier Stationen lernten die Schülerinnen und Schüler die Inhaltsstoffe vieler Trendgetränke und deren Wirkung kennen und mixten ihr eigenes Trendgetränk. Sie hinterfragten Werbestrategien und gestalteten Werbeplakate zu ihrem Getränk.
    Auch die Verpackungsmaterialien wurden kritisch unter die Lupe genommen und auf Umweltverträglichkeit aber auch praktischen Nutzen überprüft.
    Am Ende der Veranstaltung waren sich alle einig – es gibt preisgünstigere, gesündere und sehr leckere Alternativen zu den angeblichen Superdrinks!
    Ihre „Trendgetränke“ wie z.B. „Die rote Bombe“ oder „Cherry Lady“ möchte die Klasse nun an einem Vormittag in der Schule verkaufen, um auch andere Schüler zu überzeugen!

    Sylvia Fischer
    Schule und Gesundheit


    Olov_Guetesiegel_Beruf_und_Studien

    IGS erhält das „Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung“!

    Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung wurden am 18.09.2014 in Karben die OloV- Gütesiegel “Berufs- und Studienorientierung Hessen” von Dr. Manuel Lösel (Staatsekretär Hessisches Kultusministerium), Mathias Samson (Staatssekretär Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Energie, Verkehr und Landesentwicklung) und Dr. Frank Martin (Vorsitzender der Geschäftsführung der Regionaldirektion Hessen der Bundesagentur für Arbeit, Frankfurt am Main) verliehen.
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